Manuel Valls, député socialiste de l'Essonne et maire d'Evry, définit comme priorité pour la gauche, la lutte contre l'échec scolaire. Rien de neuf jusque là, si ce n'est que dans cet entretien publié dans le monde du 12/04/2009 il précise qu'il faut "admettre l'échec du collège unique, faire de l'apprentissage une nouvelle voie d'excellence...".
Alors que la parti socialiste vient d'ouvrir son espace "agir pour...
Lire la suite 15-04-2009
Nouvelle attaque contre le bon sens ou simple abdication devant le faible niveau des élèves en fin de collège : le projet de nouveau programme de mathématique pour la classe de seconde fait disparaitre les seuls éléments restant un peu complexes et formateurs pour l'esprit.
En seconde, on n'entendra plus parler que de point, de droite, de milieu d'un segment, de distance entre deux points et d’équation d'une droite dans le plan !
Un professeur de classe préparatoire...
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Michel Segal n'est pas un professeur comme les autres : il a commencé à enseigner à 41 ans, ce qui, dans la France d'aujourd'hui, n'est pas vraiment habituel. A partir de son expérience dans les collèges en ZEP, il nous livre son diagnostic sur un véritable scandale : chaque année, 200 à 300.000 enfants sont massacrés dans le primaire, avant d'être pourris dans le secondaire. Pour ces enfants, l'école républicaine est bien morte.
L'auteur énonce 7 principes destructeurs,...
Lire la suite 06-04-2009
L'ouvrage est consacré à l'enseignement secondaire, sous l'empire des programmes 1996 pour le collège et 2000 pour le lycée. La réforme de ces programmes ne changera rien au fait que des millions d'enfants et d'adolescents ont été marqués durablement dans une composante essentielle de leur personnalité.
A contrario, Paul-Marie Conti propose les trois impératifs d'un enseignement rénové :
apprendre aux élèves à lire et à écrire (tant il est vrai que...
Lire la suite 03-04-2009
Faut-il supprimer les IUFM ou tenter de les réformer en profondeur ? C'est une question qui revient régulièrement.
A lire les témoignages des enseignants qui les ont connus, il semble que tout n'est pas à jeter. Il y a ici ou là quelques formateurs de qualité qui laissent un bon souvenir. Mais pas assez pour compenser tous ceux qui sont arrivés à ce poste sans avoir la moindre expérience de terrain, ni le niveau d'instruction qui leur aurait permis de former efficacement...
Lire la suite 01-04-2009
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