Faut-il supprimer les IUFM ou tenter de les réformer en profondeur ? C'est une question qui revient régulièrement.
A lire les témoignages des enseignants qui les ont connus, il semble que tout n'est pas à jeter. Il y a ici ou là quelques formateurs de qualité qui laissent un bon souvenir. Mais pas assez pour compenser tous ceux qui sont arrivés à ce poste sans avoir la moindre expérience de terrain, ni le niveau d'instruction qui leur aurait permis de former efficacement...
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01-04-2009
Alain Miossec, recteur de l'académie de Rennes depuis octobre 2008 lors d'un échange avec des lycéens prend position sur le devoir des professeurs et l'orientation scolaire : "Dans l'éducation nationale, le prof rentre plus avec le sens de ses droits qu'avec celui de ses devoirs. Le corps enseignant ne s'intéresse pas à l'orientation des élèves et les centres d'orientation et d'information sont tenus par des psychologues qui voient les lycéens...
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31-03-2009
... ou quand les murs tombent
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30-03-2009
Le collège unique, impose la médiocrité pour tous.
L'hétérogénéité des classes, loin d'être la richesse si souvent vantée par l'institution, devient un obstacle pour les enseignants. L'enseignant n'a aucun point d'appui : les connaissances, les méthodes de travail et l'éducation étant totalement différentes voire diamétralement opposées d'un élève à l'autre.
L'enseignement du français en séquences.
Qu'est-ce qu'une séquence ? « Le travail en séquences est...
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07-01-2009
Nous présentons le témoignage que nous avons reçu d'une jeune professeur. On y trouvera la preuve de la persistance des dogmes pédagogistes et de l'actualité de la débâcle de l'école.
L'auteur nous parle du niveau réel de l'enseignement, en baisse constante, et aussi de la qualité de l'enseignement qu'elle a reçu il y a quelques années. Maintenant, c'est pire, et les futurs professeurs auront encore moins de savoirs à transmettre. Ils ne s'en sortiront que par un énorme...
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06-01-2009
La Commission Européenne a publié en juillet son rapport annuel sur les systèmes d'enseignement de l'Union. Le rapport confirme des progrès lents et continus,sauf en lecture, où la situation a empiré. Les chiffres fournis sont relatifs aux jeunes de 15 ans mal lisant. Pour l'Europe, le taux d'échec a augmenté de 21 % de 2000 à 24 % en 2007. La France, elle, est passée de 15 % d'échec en 2000 à près de 22 % en 2006.Ces chiffres appellent, selon nous, les...
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30-12-2008
Nous avons déjà présenté Farida Belghoul et son projet REID (Remédiation Educative Individuelle à Domicile).
Farida Belghoul poursuit son action et multiplie les contacts. Elle a été interviewée sur France Culture le 3 septembre
D'autres détails sur son blog : blog.reid.fr où nous avons relevé les propos d'une personne candidate pour devenir instructrice au REID :"Jai été gérante d'une société de plomberie pendant 7 ans … J'ai dû mettre en place des...
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16-09-2008
